On peut écrire qu’un personnage est inquiet, triste ou impatient.
On peut aussi montrer qu’il replie pour la quatrième fois le même ticket de bus, qu’il garde la main sur une poignée sans ouvrir la porte ou qu’il compte les carreaux du sol en attendant une réponse.
Dans cet exercice, vous allez choisir cette deuxième voie.
Le détail peut être très discret :
- une main qui reste sur une poignée quelques secondes de trop ;
- un ticket replié jusqu’à devenir minuscule ;
- quelqu’un qui remet trois fois une cuillère exactement à la même place ;
- une assiette intacte alors que les autres sont déjà vides ;
- un message ouvert puis refermé sans réponse.
Il n’a pas besoin d’être spectaculaire. Il doit seulement donner envie de regarder un peu plus longtemps.
Une fois le détail trouvé, essayez de le laisser travailler tout seul quelques lignes.
Si vous écrivez : « Il replia encore le ticket. Il était très nerveux », la deuxième phrase traduit immédiatement la première. Que se passe-t-il si vous l’enlevez ?
Vous pouvez continuer à montrer les mains, le retour du geste, ce qui se passe autour. Laissez un peu de place au lecteur pour faire le lien.